У 2023 році, як і в усі роки, пройдуть зворушливі і хвилюючі урочисті свята, прозвучать останні дзвінки в загальноосвітніх школах країни. Випускники 11 класів назавжди попрощаються з коханою школою, з дорогими вчителями, з друзями-однокласниками.
Важливо, щоб ці заходи пройшли незабутньо, пам’ятне і весело!
Як зробити свято останнього дзвоника запам’ятовується для кожного з його учасників, щоб він згадувався як радісна подія, наповнене теплими побажаннями, привітаннями, музичними, смішними виступами, піснями і віршами?
На нашому сайті ви знайдете сучасні, цікаві та оригінальні сценарії для проведення останнього дзвоника.
Сценарій свята Останнього дзвоника «Мова щастя»
- Ведучий: Доброго ранку, дорогі вчителі, шановні батьки і гості!
- Ведуча: Доброго настрою усім присутнім на святі Останнього дзвоника!
- Ведучий: На урочисту лінійку запрошуються випускники 20 .. року, класний керівник …
- Ведуча: Дозвольте церемонію свята Останнього дзвоника вважати відкритою.
- Учениця (розгублено вибігає на сцену) : Алло … Алло … Біда з телефоном … Весь ранок спати не дає. Алло … З ким маю честь розмовляти? Говоріть голосніше! А це ви Сергій Миколайович! Лінійка? Вже сьогодні? Що за пам’ять? Так, так зараз біжу. Біжу …
(На сцені за столом готуються до випуску передачі телеведучі)
Дайте я на вас подивлюся.
Не так, не так, дай-но я сама. (гортає і віддає список новин)
Уже дев’ять. Рада вас бачити! Ну що, готові?
Виходимо в ефір!
- Телеведуча: Здравствуйте! Сьогодні 25 травня – свято Останнього дзвоника. Останній дзвінок запрошує більшу частину наших школярів на довгоочікувані літні канікули. Найстарших дзвінок проводжає в дорогу і бажає знайти щастя.
- Телеведучий: А що таке щастя? Щастя для дитини – наступ літніх канікул, часу, коли можна робити все, що хочеться! Для мене щастя – бути самим собою, бути у відповіді за природу навколо, за тих, хто поруч.
- Телеведуча: Щастя – бути терпимим і безкорисливим. Є багато дверей на щастя. Сьогодні ми заглянемо в дивовижний світ щастя!
- Телеведучий: На нашій планеті більше 200 держав, розташованих на п’яти континентах. Європа, Азія, Африка, Північна Америка, Південна Америка, Австралія. Жителі кожної держави говорять на своїй рідній мові, а в світі їх існує близько двох тисяч. У кожного народу свої звичаї, своя культура, але при цьому у всіх людей є спільне – всі вони хочуть жити в світі, радіти, сміятися, дружити і зустрічатися один з одним. Людей об’єднує загальне уявлення про щастя, загальні погляди на добро і зло, віра в красу і гармонію, любов до казки.
- Телеведуча: У казок, притч і легенд така ж доля, як у квітів, морського прибою і інших дарів природи, їх люблять усі люди планети, незалежно від віку. Ми сьогодні вирішили показати вам, дорогі телеглядачі, красиву казку про щастя.
Театралізована вистава казки про щастя
Автор: Одного разу на бенкет до багатого і знатного купця прийшли гості. Один з них сказав господареві:
Гість: Всьому місту відомо, що у тебе дотепний раб. Пішли його на базар, нехай принесе нам найпрекрасніше, що є на світі.
Господар: Покличте сюди Езопа. Ти чуєш, Езоп? Ось тобі гроші, піди на базар і купи найпрекрасніше, що є на світі.
Автор: Раб йде і повертається з тацею, покритим серветкою. Її піднімають, а там лежить мова.
Господар: Езоп, це одне і те ж, розумієш. Ти знову приніс мову!
Езоп: А хіба це не найпрекрасніше, що є на світі? Мовою ми вимовляємо слова ніжності, вірності, любові.
Мовою ми проголошуємо світ, мовою ми вимовляємо слово «свобода». Ми вселяємо в слова життя і блиск.
Гість: А тепер нехай твій раб піде і принесе найжахливіше, що є на світі.
Автор: Знову Езоп повертається з тим же підносом. Під серветкою лежить мова. Здивуванню гостей немає меж.
Господар: Езоп, ти ж знову приніс мову!
Езоп: А хіба це не найжахливіше? Мовою ми вимовляємо слова ненависті, мовою ми оголошуємо війну, мовою ми вимовляємо слово «раб».
Телеведучий: Багато слів на землі.
Є денні слова, –
В них весняного неба вчувається синява.
Є слова – немов рани, слова – немов суд.
З ними в полон не здаються і в полон не беруть.
Телеведуча: Словом можна вбити, словом можна врятувати,
Словом можна полки за собою повести.
Телеведучий: Благословенна будь, людська мова,
Яка зветься даром божим,
Що і надію може в нас запалити,
І спалити останню надію може.
Інша слово світить, як свічка,
Чий світло дійшов з часу іншого,
І, ніби пальцем лезо меча,
Поторкати можна істинне слово …
Телеведуча: Ах, як нам добрі слова потрібні,
Не раз ми в цьому переконувалися з вами,
А може не слова – справи важливі?
Справи – справами, а слова – словами.
Вони живуть у кожного з нас,
На дні душі у кожного збережені,
Щоб їх вимовити в той самий час,
Коли вони іншим необхідні.
Телеведучий: Наш ефір підійшов до кінця. Бажаємо всім вдалого дня!
(Телеведучі йдуть)
Ведуча: Подивившись новини на першому каналі, ми продовжуємо нашу святкову лінійку. Я хочу звернутися до випускників. Попереду вас чекає нескінченний іспит – життя. Проводжаючи вас в дорогу, я раджу вам не забувати складові Щастя. Витканий з найдобріших слів: миру, любові, ніжності, чуйності, розуміння!
Прошу першокласників вручити випускникам символ щастя. (першокласники дарують одинадцятикласникам підкови)
Будьте щасливі! Даруйте щастя оточуючим вас людям!
Ведучий: Настає самий урочистий момент – пора поздоровлень і побажань. Перше слово за традицією ми надаємо директору школи …
Ведуча: Кращих учнів школи нагороджує заступник директора з навчально-виховної роботи …
Ведучий: З добрими побажаннями до випускників звертається глава адміністрації …
Ведуча: Слово для привітання головному редактору газети …
Ведучий: Напутнє слово першій вчительці випускників …
Ведуча: Поділитися своїми успіхами з вами, старші друзі, прийшли наші першокласники. Вам слово – юне покоління!
Ведучий: Слово у випускникам 20 … року!
Слово у випускників
У1 . Ми крихтами несміливими
Входили в шкільний клас
П’яти і шестилітками
Всі величали нас.
У2. Говорили ми тоді:
Йдемо ми в перший клас!
Все нове, все нове,
все нове у нас!
У3. Грати нас навчили,
І пам’ятаємо як зараз –
Ми м’яко танцювали
З тобою в перший раз.
У4. Подумай, як швидко
Ті дні промайнули!
Дитинство тепер
Лише присниться.
Ти хочеш сказати йому:
Дитинство, повернися
На цю лінійку попрощатися …
У5. Здається, що це було давно, коли ми боязко і невпевнено увійшли в 1 клас. Нас зустріла наша улюблена Марія Олександрівна. Тоді для нас все було в перший раз: перша вчителька, перший дзвінок, перше прочитане слово, перші радощі й прикрощі.
Мій перший вчитель,
не має право
Забути про тебе ніколи.
Ти снами йдеш крізь роки.
Тобі я зобов’язаний
Всім чистим,
Всім світлим,
Що є на землі,
І думою про долю Вітчизни,
що ніс ти на світлому чолі.Нам було близько семи,
Нас мами в школу привели,
Ви з нетерпінням нас чекали.
Тоді, побачивши в перший раз,
Закохалися по вуха ми в вас
І все ромашки обірвали.
Вам першокласники малюки
Квіти дарували від душі.
Квітів, ми пам’ятаємо, було багато.
Чи готові були все віддати,
Віршик улюблений прочитати,
Але ви дивилися занадто строго.Ви нас назвали новим словом – школярі! І з вами ми пішли назустріч знанням. І ось це все вже в минулому. Сьогодні прозвучить для нас останній шкільний дзвінок. Ми з сумом оглянемося на прожиті шкільні роки, які подарували нам багато хорошого, що зробили нас розумнішими, краще.
У6. У 5 класі ми зустрілися з нашим новим класним керівником …
Все було: і дороги і негаразди
І сонця світло, і світло улюблених очей.
Озираємося ми в прожиті роки
І з теплим почуттям згадуємо вас.
Приклад ми брали з Вас, йшли до Вас ми за порадою,
Нагородою був погляд очей живих,
Ви стільки дали нам тепла і світла,
Що вистачить обігріти десятьох.
Ви віддаєте усі великій роботі,
ви в дитячих душах будите мрію.
Дякую Вам за те, що Ви живете,
За ваших справ і думок красу.
У7. Наш директор, надійний помічник,
Ми любимо вашу строгість, доброту,
За знання, за гумор, за терпіння,
За людську простоту.
У8. Тетяна Петрівна! Десятки найдобріших слів.
Ви від своїх випускників
Прийміть серцем і душею.
Нам розлучатися шкода зараз!
За все спасибі вам велике!
Дорогі наші вчителі!Ви нас вчили, як писати красиво,
Як вирішувати завдання, як себе вести.
І завжди спокійно, чуйно, терпляче.
До кожного вміли підійти.
У9. Учитель!
Немає в світі слів таких, щоб тебе прославити,
Щоб вигляд твій в століттях і пам’яті залишити.
Не треба гучних слів! Від них слабшають плечі.
Тебе учні увічнять!
У справах своїх земних і в подвиг прославлять,
На довгі століття слід на землі залишать,
Твій зоряний слід,
Твій Чумацький Шлях променистий,
Високий, строгий, ясний, світлий, чистий.
Учитель, бути тобі зіркою у Всесвіті!
Святе ім’я, будь благословенне!
У10. Ми вдячні Надії Андріївні за доброту, терпіння і турботу!
Ми говоримо «Спасибі» Ользі Олександрівні за шкільний затишок і комфорт!
У11. Перед тим, як попрощатися зі школою, хочеться сказати «велике спасибі!» всьому технічному персоналу, працівникам їдальні за їх працю, за їх любов до нас!
У12. А мені хочеться звернутися до батьків!
Наші милі, бідні батьки!
Як часто неувага ображаємо
Ми в юності батьків і матерів!
Додому після навчання вдаючись,
К своїм друзям поспішаємо скоріше.
У своїх подруг кидаємо ми квітами,
Забувши нарвати для матері букет.
А мати нас чекає, живе і дихає нами,
Обнови шиє, готує нам обід.
Нас тримає ліс, не відпускає річка.
Вже темно, повечеряти і спати.
І лише уві сні ми повторюємо «Мама»,
І наші сни оберігає матір.
У1. Наші милі, бідні батьки!
Вибачте нас, якщо вас чимось образили!
Збережемо хвилини ці в серці
І, за шкільний йдучи поріг,
Збережемо в собі частинку дитинства,
Нехай вона горить, як вогник!
У2. Нехай року профільтрує пам’ять,
І залишиться тільки світле:
Нехай історія шкільна стане
Доброї казкою, щасливою прикметою!
Прощальна пісня випускників «Все що було в школі»
- Ведуча: Підійшла черга ще однієї старої традиції. Почесне право дати останній дзвоник надається випускнику 11 класу … і учениці 1-ого класу ….
- Ведучий: Пролунав дзвінок! Першими з лінійки йдуть випускники. Їх проводжають першокласники.
- Ведуча: Церемонія свята Останнього дзвоника вважається закритою.
Сучасний сценарій останнього дзвоника
На початку свята звучить пісня у виконанні дев’ятикласниця «Шкільна пора».
Ведучі:
1-й: Здавалося б, одне і те ж
Який день, який рік,
Але знову, як в дитинстві, нас турбує
Чергового дня прихід.
2-й: І не стримати з ранку хвилювання,
Неначе в цих буднях ти
відкритих чекаєш, і одкровення,
І здійснення мрії.
3-й: Будь-який урок, будь-яка зустріч
Всіх вкладів на землі цінніше.
Адже кожен шкільний мить відзначений
Неповторністю своєї.
2-й: У нас сьогодні день особливий
І радісно, і сумно нам злегка.
3-й: Урочисто зібралися ми сьогодні
На святі «Останнього дзвоника».
1-й: І сьогодні ми запрошуємо випускників на останній в їх шкільного життя свято «Останнього дзвоника».
(Звучить музика, і входять випускники).
2-й: З року в рік вже десятиліттями
будь-яку село, містечко
своїм веселим, дзвінким сміхом
обдаровує шкільних років дзвінок.
3-й: У пронизливому, але ніжному передзвоні
я чую: «Дитинство … Де ж ти, постій …
Воно йде … Ні, воно тут, в школі …
А це ми поспішаємо піти з тобою».
1-й: Дорогі випускники!
Сьогодні для вас пролунає особливий дзвінок, він не схожий на ті дзвінки, які ви чули раніше.
Цей дзвінок для вас – рубіж між дитинством і дорослим життям. І зараз ви почуєте слова напуття від імені тих, хто проводжає вас у доросле життя.
(Слово надається директору школи, представникам адміністрації, гостям і т.д. Під час виступу звучить музика).
Бременські музиканти – спектакль, приготований випускниками.
Діючі лиця:
- Принцеса (випускниця 11-го класу)
- Трубадур (випускник 11-го класу)
- Бременські музиканти
- Сищик
- Бродячі артисти (учні 1-го класу)
- Король
- Придворні (батьки випускників)
- Ворожка
- Народ (всі запрошені гості та учні)
- Провідні (2 учні, 1 дорослий, вчитель).
Реквізит: королівський замок, карета (візок), візок з прикрасами, балкон біля королівського замку, королівський трон, гітара для Трубадура, квіти, кулі і т.д.
1-а дія
Це сталося давним-давно. У той час жили на білому світі дурні королі, прекрасні принцеси, страшні лісові розбійники і веселі трубадури. У той час трубадури бродили по дорогам, співали пісні і влаштовували веселі вистави, які народ дуже любив.
Одного ранку по дорозі, що веде в королівський замок, з’явилася яскраво розфарбована візок, в ній сидів веселий Трубадур, разом з ним їхали його вірні друзі. Всі вони були бродячими артистами і по дивній випадковості – випускниками нашої школи.
(Виїжджає візок з Трубадуром і друзями. Віз зроблена зі звичайної візки. На візку роблять коло пошани і їдуть).
Віз в’їхала в ворота королівського замку. У вікнах замигтіли цікаві особи придворних.
Звідусіль до замку збігався народ. Всі раділи заздалегідь веселому поданням.
На балконі здався дурний король і прекрасна принцеса, яка теж по дивній випадковості виявилася випускницею нашої школи, і … вистава почалася.
(Слова на мотив пісні «Осінь» Ю.Шевчука).
Що весною в школі відбувається?
Щось змінюється раптово.
Просто це дитинство назавжди від нас йде.
І не повернути його назад.
Приспів: Школа скаже тихо: «Прощай!»
Пам’ятати школу ти обіцяй.
Знову разом повернемося сюди.
Школа, ти з нами завжди.
Відшумлять останні уроки,
Сумно продзвенить дзвінок прощальний.
Проспіваємо ще раз ми про школу ці рядки
На мотив урочисто сумний.
І вчителів ми будемо пам’ятати.
Що ж побажати їм на прощання?
Були б чарівники, могли б для них виконати
Всі їх потаємні бажання.
Приспів.
Що там попереду, поки не знаємо.
В життя у кожного своя дорога.
Шкільні роки нам не повернути, ми розуміємо,
Тому й сумно нам трохи.
Приспів.
Наприкінці вистави відбулося найнеймовірніше. Очі Трубадура і Принцеси зустрілися, і вони, звичайно ж, відразу полюбили один одного. Принцеса ахнула, юнак похитнувся, а король, побачивши це з балкона, закричав на артистів.
– А ну-ка пішли звідси! Нічого тут робити! Швидко йдіть! Забирайтеся, я вам кажу! Геть! Стражники і король кинулися виганяти невдах артистів (виганяють). І друзям нічого не залишалося іншого, як тільки забратися по-доброму і чим швидше, тим краще.
Вечоріло. А в цей час в замку тужила прекрасна Принцеса.
Стоїмо у шкільного вікна
І згадуємо все, що було.
Як беззавітно дитинство пливло,
Все було просто і легко.
Наш перший клас
і перший день,
Коли ми в школу приходили.
Ах, як же молоді ми були!
Куди ж, дитинство, ти пішло?
Приспів.
Тебе ми, школа, не забудемо
І в нашому серці збережемо.
Свій рідний дім, де ми вчилися,
І все, що нас пов’язало з ним.
Уроки пливли низкою,
Ми осягали все науки,
Часом відчували муки,
І діставалося нам часом.
Ми зустріли тут любов,
Друзів надійних зустріли.
Переживаючи всі печалі,
Ми в школу все ж поспішали знову.
Приспів.
На ранок по лісовій дорозі проїхав в кареті Дурний король.
(король везе візок, зробивши коло, пішов).
І тут раптом з лісу пролунала лиха розбійницька пісня.
(свист, вибігають розбійники, звучить пісня «Американці»).
А потім з лісу здався Трубадур.
Трубадур (сумно):
Ось і закінчилася прекрасна шкільна пора.
Попереду у нас іспити. Невблаганно йде час, відраховуючи
секунди, хвилини, години, місяці, роки … Здається, що це було дуже давно, коли ми боязко і невпевнено увійшли в перший клас.
Тоді для нас все було вперше: перша вчителька, перше прочитане слово, перший дзвінок, перші радощі й прикрощі.
(Встають випускники і говорять слова).
Випускники:
Ми пам’ятаємо той дзвінок веселий,
що продзвенів нам в перший раз,
коли увійшли з квітами в школу,
в свій найкращий перший
клас.
Як зустрів біля дверей учитель,
нам вірний друг на багато днів,
і галаслива сім’я велика
подружок нових і друзів.
Сідаючи за парту обережно,
щоб шкільної форми
НЕ зім’яти,
ми азбуки свої розкрили,
розкрили чистий зошит.
Трубадур: Це все вже в минулому. І ось сьогодні прозвучить для нас останній шкільний дзвінок.
Ми з сумом оглянемося на прожиті роки, які подарували нам багато хорошого, що зробили нас розумнішими, краще.
Випускники:
Остання чверть, весняна чверть …
В руці завмирає крейда.
На шкільній дошці ми старанно креслимо
Параболи наших надій і тривог.
Остання чверть,
весняна чверть …
Спасибі, учитель, тобі
За то, що, увійшовши в шкільний клас на світанку,
Залишився ти в серці у нас і в долі.
(Слово надається першій вчительці наших випускників).
А Трубадур разом з друзями відправилися в королівський замок, де на них чекала Принцеса, на бенкет.
І коли заграла весела музика, весь замок пустився в танок.
(Виконується танець, в кінці танцю Принцеса і Трубадур тікають).
І ось в кінці балу Трубадур та Принцеса вирішують втекти, щоб його Величність Король не зміг змусити Її Високість Принцесу вчитися після закінчення школи.
(Голосніше грає музика, Король сідає на трон і засинає).
2-га дія.
Одного разу вночі Дурному королю приснився кошмарний сон. Його Величності снилося, що його дочка втекла.
Прокинувшись, король виявив, що його єдина спадкоємиця престолу дійсно втекла з палацу.
Почався жахливий переполох …
(Дії короля обіграються, він шукає принцесу, дивиться, чи немає її під троном, кричить: «сищика до мене»).
І ось тут перед королем став геніальний Сищик.
Король: Висока королівська нагорода чекає на тебе, Сищик, якщо ти знайдеш утікачку і повернеш її до палацу. Негайно вирушай по слідах бременських музикантів і приведи мою дочку до палацу! Негайно!
А друзі-музиканти в цей час влаштували привал біля річки. І тут на березі річки з’явилася Ворожка.
Ворожка: Хто хоче дізнатися свою долю? Що було, що буде, всю правду розкажу, нікого не обману.
А ну-ка, хто сміливий? Підходь! Передбачу вам майбутнє.
(Підносить на гілці рожеві сердечка і сині зірочки з передбаченнями для випускників, вони зривають і зачитують те, що їм випало).
Ворожка:
І на прощання хочу вам сказати:
Дні пробіжать, пройдуть роки,
але на слово повірте,
Що буде вас тягнути сюди з
життя круговерті.
А шкільних кімнат строгий вид
миліше будинку буде.
Тут дитячих років співає джерело,
а хто його забуде?
Але тут, як тільки Ворожка зникла, геніальний Сищик знайшов Принцесу, схопив її і помчав.
А щоб їх важко було наздогнати, Сищик влаштував нашим випускникам справжнє випробування.
Сищик: 11 років тому, коли ви вперше прийшли в цю школу, ви були дуже маленькими, дурними, крихкими або задиристими, плаксами або всезнайками. Всі такі різні, несхожі один на одного, але все-таки нам тут вдалося виявити ваші майже точні копії. І нам здається, що вони схожі чимось на вас, колишніх першокласників, тільки ви тепер дорослішими. Так ось ваше випробування: ви повинні відгадати, на кого з вас схожий цей хлопчик по словесним портретом. Впораєтеся із завданням, допоможете Принцесі і трубадурів.
(Виводить по черзі першокласників. У них на грудях перевернуті таблички з іменами, в руках – машинки, ляльки, м’ячики і т.д. Першокласники дають характеристику випускникам, ті відгадують, про кого йде мова).
Що ж, із завданням впоралися, своїх випускників школи потрібно знати в обличчя.
Але на щастя Сищика, замок короля був близько, і плаче Принцесу замкнули на ключ в палаці.
Дурний король, щоб втішити свою дочку, пообіцяв їй, що скоро до них в гості приїдуть закордонні співаки.
А вранці Його Величність Дурного короля, розбудили шум, крики і регіт, що доносилися з площі перед палацом. Це були мандрівні артисти. Їм слово.
(1-й клас говорить слова для випускників).
Запросити знаменитих іноземних гастролерів порадив Королю геніальний Сищик. Але король не очікував, що вони приїдуть так швидко.
(9-й клас виконує пісню на мотив «Халі-гали»).
Чи треба говорити, що під виглядом запрошених знаменитостей в замок з’явилися наші старі знайомі, яких ніхто не дізнався, навіть Принцеса. Вірні друзі намагалися приспати пильність Короля і співали на іноземний манер.
(Пісня «Ау-ау»).
Тому ніхто і не помітив, як Трубадур прослизнув до палацу і викрав свою кохану.
Прекрасна Принцеса разом з Трубадуром погодилася залишити свою улюблену школу і вступити вчитися в університет, ну в крайньому випадку в технікум. А їх друзям, бременським музикантам, нічого іншого не залишалося зробити, як тільки побажати всього доброго учням нашої школи.
Наш старший клас,
наш дорослий клас,
Хочемо, щоб ви сьогодні
Молодшим дали свій наказ,
Як жити їм в цій школі.
Ми пропозиція все врахуємо,
всі зауваження приймемо.
Адже ваше слово – наш закон,
Закон для всіх відтепер.
(Випускники читають свій НАКАЗ учням і вчителям).
Звучить пісня на мотив «Поклич мене з собою» А.Пугачевой:
Настане той день, коли
Шкільний дзвінок звучить сумно,
Запрошуючи нас на останній урок.
І в годину прощальний
Наш учитель з хвилюванням
дивиться на клас.
Розуміємо ми тільки зараз,
Що він зробив так багато для нас.
Приспів: Залишаючи шкільний клас,
Ми говоримо: «До побачення!»
Дорогим вчителям
Побажаємо на прощання:
Щоб всі учні,
Як і ми, вас полюбили,
Щоб нові мрії
знаходять знову силу висоти.
Перший раз ми боязко входили сюди
Але мить настане:
Прозвучить останній дзвінок і тоді
Нам сумно стане
Від того, що дитинство пішло назавжди.
Безтурботні наші року
Нам вже не повернути ніколи.
Приспів.
Багато буде в житті ще змін,
Але все ж знову
Ми повернемося в затишок шкільних стін,
Даємо вам слово.
Ми з тобою подивимося один одному в очі,
Шкільних років забути нам не можна,
І знову ми хочемо вам сказати:
Приспів.
Сценарій останнього дзвоника 11 клас 2023 рік цікавий в стилі оскара
Оформлення залу: логотип «Оскара» на центральній стіні залу, на стінах розвішані фотографії вчителів, випускників.
Біля входу випускників чекає знаменита червона килимова доріжка і спалахи фотокамер. Ідеальний момент, щоб блиснути своїми нарядом, зачіскою і кавалером!
Відеооператори беруть у всіх учасників вечора невеликі інтерв’ю, які в фіналі будуть змонтовані в пам’ятний фільм!
Голос за кадром: Шановні пані та панове просимо всіх зайняти свої місця – ми починаємо!
Гості розсідаються. З’являються Ведучий і Провідна.
Танець: «Гетсбі»
Учні: збірна 11 «А», 11 «Б»
- Ведучий 1: Ladies and gentlemens! Parents and teachers! Girls and boys! Welcome to the Oscars!
- Ведучий 2: Леді і джентльмени! Батьки і вчителі! Дівчата та хлопці! Ласкаво просимо на церемонію Оскар!
- Ведучий 3 : Випускники 20 .. року раді сказати Вам, здрастуйте! Сьогодні ви побачите на цій сцені тих, кого вже знаєте довгих 11 років.
- Ведучий 4 : Настав час підбити підсумки цих 11 років вашої і нашої життя. До цього ми підводили тільки наших батьків, змушуючи їх червоніти на зборах.
- Ведучий 1 : Ми підводили наших педагогів, змушуючи їх зеленіти біля дошки …
- Ведучий 2: Але сьогодні ми не підведемо! Сьогодні ми раді вітати Вас на безпрецедентному подію. Сьогодні тут, у цьому залі, у вашій присутності буде вручатися шкільна премія Оскар.
- Ведучий 3 : Всі претенденти на премію, безумовно, гідні люди! І ми не можемо не відзначити їх заслуги перед світом, школою і нами!
- Ведучий 4 : Отже, ласкаво просимо на наше свято! Ми вітаємо головних винуватців торжества наших випускників.
Зам. директора: На торжество запрошуються учні 11 «А» класу класний керівник
На торжество запрошуються учні 11 «Б» класу класний керівник ………… …
Звучать приглушені фанфари вручення премії Оскар
Ведучий 1 : Всі ці роки ви були учасниками найголовнішого фільму Вашому житті. І сьогодні ми хочемо нагородити всіх тих, хто найкраще проявив себе в цій приголомшливій кінострічці!
Фанфари посилюються, звук заповнює зал Ведучий 2: Увага всім гостям! Починаємо вручення премії Оскар! Ведучий 3 : І представляємо Вам першу номінацію:
КРАЩА ЖІНОЧА РОЛЬ
Учень
Директор школи – людина знаменитий,
Мудрий і чесний керівник.
Знає його будь-першокласник,
Адже в житті школи він активний учасник.
Ми розуміємо складність вашої роботи,
Бажаємо, щоб пішли всі проблеми, турботи.
Комісії, перевірки – задоволені, щоб були, завжди,
Успіхів, здоров’я і щастя – на довгі роки!
Пісня Е. Ваєнги на мотив пісні «Не палю»
Барабанна дріб. Розтин конверта.
- Ведучий 4 : У номінації КРАЩА ЖІНОЧА РОЛЬ перемагає директор школи ……….
- Урочисте вручення статуетки із написом «Перша леді»
- Ведучий 4 : (Ім’я директора), Вам слово.
- Виступ директора школи
- Ведучий 4 : Дякую, (Ім’я директора)!
- Ведучий 1 : Чудовий початок вечора, на мій погляд! Я думаю, нас сьогодні чекає ще багато сюрпризів.
- Ведучий 2: А ми продовжуємо!
Пісня завуч на мотив «Как много девушек хороших»
Учні
Чотири завуча хороших.
Допоможуть – тільки поклич.
Як добре, що їх турбують
Проблеми шкільні мої, як свої …
Вони на все відповіді знають,
Від них гріха не приховати,
І наші дурниці прощають.
Як нам без їх турботи жити,
Їх не забути.
Приспів: Завуч, а вам не хочеться спокою,
Навіть, коли часом так важко жити.
Завуч, ви поруч, щастя-то яке!
Спасибі, завуч! Бажаємо вам щасливої бути!
Барабанна дріб. Розтин конверта.
Ведучий 4 : У номінації «РАДНИКИ ПЕРШОЇ ЛЕДІ» перемагають:
- Завуч з НВР ( урочисте вручення статуетки із написом «душеведов і детолюб», зробити паузу, оплески)
- Завуч з НВР ( урочисте вручення статуетки із написом «Муза словесності», зробити паузу, оплески )
- Завуч з ВР ( урочисте вручення статуетки із написом «Моральна підтримка» тільки сниться », зробити паузу, оплески )
- Завуч з НВР ( урочисте вручення статуетки із написом «Віртуальна реальність», зробити паузу, оплески)
Ведучий 1 : Скажіть пару слів нашим випускникам.
виступ звичай
Ведучий 1 : Дякую, Вам. А ми продовжуємо.
Виходять випускники, переодягнені в малюків (ранці, банти, іграшки)
- 1-й: Дивись, яка велика школа …
- 2-й: Не хочу дивитися, я додому хочу, до мами (пхикає)
- 3-й: Пристають: пиши, читай! Не хочу писати і читати …
- 4-й: Які тітки красиві – вчительки називаються!
- 5-й: А ось ці, найголовніші – наші перші вчителі!
Ці 5 учнів побігли в зал запрошувати перших вчителів, група випускників виходить і починає співати
Вірш про вчителів перших класів
Ведучий 2: У номінації « БЕЗХМАРНЕ дитинстві » краще за всіх себе проявили:
Барабанна дріб. Розтин конверта.
Ведучий 2:
- Учитель початкових класів ( урочисте вручення статуетки із написом « Безхмарне дитинство », букета квітів. Зробити паузу, оплески)
- Учитель початкових класів ( урочисте вручення статуетки із написом « Безхмарне дитинство », букета квітів. Зробити паузу, оплески)
- Учитель початкових класів ( Зробити паузу, оплески)
- Учитель початкових класів ( урочисте вручення статуетки із написом « Безхмарне дитинство », букета квітів. Зробити паузу, оплески)
- Учитель початкових класів ( урочисте вручення статуетки із написом « Безхмарне дитинство », букета квітів. Зробити паузу, оплески)
Ведучий 1 : Дякую нашим першим вчителям! Вам слово.
Слово у перших вчителів
виходять першокласники
1-й: Ну коли ж таким я буду,
Скільки ж можна ще чекати!
Десять років пройде, поки,
Я зможу студентом стати!
2-й: Я хочу з такою зачіскою …
На таких ось підборах …
Бути красивою, розумною, помітною,
Щоб все сказали: «Ах!»
3-й: Размечталась! Я хотів би
Бути скоріше випускником,
Щоб молодші пишалися:
Всі, хто б був зі мною знайомий!
4-й : Ось черевики, так черевики
45-й – жартуй!
Як скоріше, хоч в половинку,
Мені, хлопці, підрости?
5-й: Із закінченням привітати
Вас сьогодні ми прийшли,
Підтримати вас і прославити
Час ми з ранку знайшли!
6-й : Побажаємо вам удачі –
Добре іспит здати!
Без образ, без бід, без плачу
На «4» і на «5».
7-й: Чи не даремно ти все вчиш!
Це брат не весь загруз …
Тільки атестат отримаєш,
А вже іспит до ВНЗ!
8-й: А професій в житті багато,
Є для кожної справи.
Вам бажаємо, щоб дорога
Цікавою була!
9-й: Щоб стали ви великими,
Цікавими людьми!
Відпусти скоріше їх школа!
Життя – в ряди свої прийми!
Танцювальний колектив «Енергія» (учні початкової школи) – танець
- Ведучий 3 : Це була наша група для розігріву! Знаєте, на всіх серйозних заходах перед виходом справжніх зірок спершу на сцену випускають молодь.
- Ведучий 4: Іноді цю молодь потім важко зі сцени зігнати.
- Ведучий 3 : Ти хочеш сказати, що вони ще повернуться?
- Ведучий 4: Так, рочків так через 6-10!
- Ведучий 3 : А тепер настав час оголосити переможців у такій номінації, але перш вашій увазі шоу «Хто хоче стати мільйонером»
Сценка «Хто хоче стати мільйонером»
Ведучий 4: У номінації « МІС розважливим» ( Пауза. Барабанний дріб. Розтин конверта.) Перемагають вчителя математики:
- Учитель математики ( урочисте вручення статуетки із написом « Королева інтегралів », букета квітів. Зробити паузу, оплески)
- Учитель математики ( урочисте вручення статуетки із написом « Королева інтегралів », букета квітів. Зробити паузу, оплески)
Ведучий 3: У мене тут написано: «У залі оплески»! Я прошу, Вас, встаньте, будь ласка, нехай всі побачать наших номінантів
Урочисте вручення букетів квітів і статуеток
з’являються
Сценка «Про літературу»
Ведучий 3 : Премією Оскар в нашій новій номінації «МУЗА СЛОВЕСНОСТІ» нагороджуються ( Пауза. Барабанний дріб. Розтин конверта.) Викладачі української мови:
Учитель української мови і літератури ( урочисте вручення статуетки із написом « Муза словесності », букета квітів. Зробити паузу, оплески)
Учитель української мови і літератури ( урочисте вручення статуетки із написом « Муза словесності », букета квітів. Зробити паузу, оплески)
Урочисте вручення букетів квітів і статуеток
- Ведучий 1 : Наступна номінація зібрала під своїм крилом цілу плеяду зірок шкільної кіноакадемії!
- Ведучий 2: Вручити заслужені нагороди в номінації «ЗАГУБЛЕНИЙ СВІТ» почесне право надається зірок вітчизняного кіно з музичним номером з старого доброго фільму!
- Ведучий 1 : Спробуйте здогадатися, якого!
Виходять випускники в образі героїв фільму «Іронія долі».
Виконують куплети на мелодію «На Тихорєцьку склад відправиться …»
учні
1-ий: В пориві пристрасного бродіння,
Я окислюється від туги!
Душа не витримає тиску
І розірветься на шматки.
Мені немає спокою в цьому світі,
Інертна воля, як азот!
І як H2SO4
Любов мені серце пече і палить!
Співають : Про алкоголі і ефіри складні
Відомі істини нам непорушні.
Навіщо приснився сон той Менделєєву?
Тепер не спиться нам (4 рази)
По понеділках.
2-ой: Маточки з тичинками, інфузорії в туфельках … Це вам ми вдячні за те, що ми точно знаємо тепер – знайшли нас не в капусті!
Співають: Гербарій зібраний, фауна вивчена –
Ночами біологію ми мучили.
Скелета знаємо точно ми будова.
Який величезної шкоди (4 рази)
Несе куріння.
3-ий: Моделі тел, явищ, розрахунки величин
І формул поява без видимих причин,
Всесвітні закони, вага тіла, пошук сил,
Вона передбачила,
Щоб ти предмет любив!
Співають : А на уроках нам зрозуміло все і вся,
Зате контрольні – суцільні лиха.
Чи не множаться ампер з ватами,
Хоч не лає нас (4 рази)
Все ж винні ми.
4-я: Якби не ви, ми до сих пір вважали глобус м’ячиком на підставці!
Якщо взяти будь-яку карту,
Розгорнути її любовно,
І затишно сісти за парту,
Розглянути її докладно!
Боже мій, ніде ж я не був,
А хотілося побувати б,
Адже не кожен в кругосветке
Побуває після весілля!
Співають : Нас географію вчити змусила,
Колумба нам в приклад поставила,
Всю карту світу ми уві сні покажемо вам,
І глобус крутиться (4 рази)
Земля обертається.
Ведучий 2: У номінації « ЗАГУБЛЕНИЙ СВІТ » вручається премія «Оскар»:
вчителю хімії ПІБ
вчителям біології ПІБ
вчителям фізики ПІБ
вчителю географії ПІБ
Урочисте вручення букетів квітів і статуеток
Ведучий 3 : А ми раді представити наступну номінацію « ПОСЛИ ІНОЗЕМНИХ ДЕРЖАВ»
вірш
Ведучий 4 : Ви звичайно ж здогадалися про кого йде мова. ( Почекати, послухати відповіді із залу ). Так, це наші вчителі іноземної мови. У номінації « ПОСЛИ ІНОЗЕМНИХ ДЕРЖАВ» премією Оскар нагороджуються:
Вчителі ін. мови
Урочисте вручення букетів квітів і статуеток
Ведучий 1: « ПРИГАДАТИ ВСЕ » – так звучить назва нашої наступної номінації і вашій увазі …
Вірш + пісня
Ведучий 2: У номінації « ПРИГАДАТИ ВСЕ » премії Оскар нагороджуються:
- Учитель історії та суспільствознавства ( урочисте вручення статуетки із написом « Хранитель давнини », букета квітів. Зробити паузу, оплески)
- Учитель історії та суспільствознавства ( урочисте вручення статуетки із написом « Життєлюб і жізневед », букета квітів. Зробити паузу, оплески)
- Учитель історії та суспільствознавства ( урочисте вручення статуетки із написом « За любов до Конституції РФ », букета квітів. Зробити паузу, оплески)
Урочисте вручення букетів квітів і статуеток
Вірш – гра
учні:
1-й Озирнись, дружок, навколо!
Ось … – вірний друг.
Він завжди тобі допоможе:
скласти, відніме і примножить.
(комп’ютер)
2-й Нагорі машини всієї
Розміщується … –
Немов сміливий капітан!
А на ньому горить …
(дисплей, екран)
3-й Ну а поруч головний блок:
Там біжить електрострум
До найважливішим мікросхем.
Цей блок звуть …
(системним)
1-й Це ось – …
Ось де пальцях фізкультура
І гімнастика потрібні!
Пальці стрибати там повинні!
(клавіатура)
2-й У зоопарку є зайчик,
У комп’ютера є …
Ця … не проста,
Ця … ось яка:
Скромний сірий коробок,
Довгий тонкий проводок,
Ну а на коробці –
Дві або три кнопки.
(мишка)
3-й Ось тепер, дружок, трохи
Ти з комп’ютером знаком.
Якщо далека дорого
призведе його до твого дому,
То скажи ти всім навколо:
«Ось комп’ютер – кращий друг!»
Ведучий 1 : У номінації « Віртуальна реальність » премії Оскар нагороджуються вчителі інформатики: ПІБ
Урочисте вручення букетів квітів і статуеток
Входить група на лижах на чолі з фізруком.
- Ведуча: Що за неподобство! У нас йде офіційна церемонія!
- Фізрук . Взагалі-то ваш час вийшло 5 хвилин тому, прошу звільнити приміщення.
- Ведучий: Ми будемо скаржитися! Ми ще повернемося! ( Виходять.)
- Фізрук . Так, я не зрозумів, чому все на лижах?
- Учні: Ви ж сказали: до 20 градусів на лижах!
- Фізрук : Я мав на увазі до -20 градусів. Як то кажуть, впав, віджався. Хто сказав, що на лижах незручно віджиматися? На перший-другий розрахуйсь!
Пісня на мотив «Градуси»
Ведучий 3 : Ви звичайно ж здогадалися, що зараз буде оголошена номінація «НАЗДОГНАТИ за 60 секунд», в якій на премію Оскар номінуються ( Барабанний дріб. Розтин конверта.) :
Вчителі фізичної культури ПІБ
Відповідне слово вчителя фізичної культури
Урочисте вручення букетів квітів і статуеток
- Ведучий 4 : Коли мова йде про цих людей, то на думку відразу приходить номінація типу « Очманілі ручки»
- Ведучий 3: Тому що застати цих людей сидять на місці і «плюються в стелю» практично нереально.
- Ведучий 4 : : Чи не тому, що у нас стелі високі.
- Ведучий 3: А тому, що у цих людей завжди дуже багато справ.
- Ведучий 4 : І зрівнятися з ними по працездатності навряд чи хтось зуміє.
- Ведучий 3 : У номінації « Очманілі ручки» премією Оскар нагороджуються:
Вчителі Технології ПІБ
Учитель образотворчого мистецтва і Креслення ПІБ
Вчителі музики ПІБ
Урочисте вручення букетів квітів і статуеток
Номер сучасний танець
Ведучий 4 : Я не чую оплесків.
Ведучий 1 : Дана церемонія Оскар була б неповною, якби ми не відзначили працю тих людей « ЛЮДЕЙ НЕВИДИМОГО ФРОНТУ» , які протягом 11 років був не помітний, але дуже потрібний.
Пісня на мотив «Пройду по Абрикосовій»
Професії є різні, для школи дуже важливі,
І всі вони залишили незгладимий слід.
Спасибі Вам надійні, спасибі вам відважні,
Без Вас би нам не витримати навчання стільки років.
Коли болить животик ваш, біжіть відразу до лікаря,
А якщо ви гаркавити, допоможе логопед. (А довідку, щоб виписати, допоможе секретар)
Душа болить – до психолога, а зуби – до стоматолога,
Соцпедагог батькам тлумачний дасть раду.
Завгосп все ремонтує, з нею все функціонує,
Техперсонал невтомно наводить чистоту. (А якщо сумно стане -до вожатою я піду)
І лаборанти досвідчені, нам підготують досліди,
Бібліотекар книгу дасть, а я її прочитаю.
Ведучий 2: Ми дякуємо «ЛЮДЯМ НЕВИДИМОГО ФРОНТУ»:
бібліотекарю ПІБ
секретарю ПІБ
Педагогу – психолога ПІБ
завгоспу ПІБ
Медичному працівникові ПІБ
Педагогу – організатору ПІБ
Завідувачу виробництвом ПІБ
Вручення букетів квітів
Попурі про ЄДІ
- Ведучий 3: Дорогі вчителі! Твердо обіцяємо вам блиснути на ЄДІ … новими золотими сережками, ланцюжками і кільцями.
- Ведучий 4: Підтримаємо наших випускників бурхливими оплесками.
- Ведучий 1 : Нарешті, головна номінація вечора – « КРАЩА РЕЖИСЕРСЬКА РОБОТА »!
- Ведучий 2: Хто ж той геній, що вів вас всі ці роки до перемоги?
- Ведучий 3 : Для урочистого вручення премії Оскар на сцену запрошуються:
Режисер, а за сумісництвом класний керівник 11 «А» класу (ПІБ)
Режисер, а за сумісництвом класний керівник 11 «Б» класу (ПІБ)
Ведучий 4 : Премія Оскар в номінації « КРАЩА РЕЖИСЕРСЬКА РОБОТА » вручається (ПІБ)
Урочисте вручення букета квітів і статуетки
Пісня 11 «А»
Ведучий 1 : Премія Оскар в номінації « КРАЩА РЕЖИСЕРСЬКА РОЛЬ » вручається ПІБ
Пісня 11 «Б»
Слово у класних керівників.
Ведучий 2: Увага! Увага! Зараз ви побачите кадри реаліті-шоу, зняті прихованою камерою на батьківських зборах. Команда вчителів проти команди батьків. Хто кого? Так, батьки свої, але і вчителів шкода. Вболіватимемо мовчки.
Сценка. На сцені – боксерський ринг. В одному кутку «батьки». В іншому – «вчителя».
Вчителі: Дорогі товариші батьки! Ми запросили вас сьогодні для того, щоб повідомити про нові неподобства, учинених вашими дітьми.
Батьки: Дорогі товариші вчителя, наші будинки стоять поруч з вашою школою, і ми своїми очима бачимо, що дозволяють собі ваші учні.
Вчителі: Ваші діти!
Батьки: Ваші учні!
Вчителі: Цікаво, а хто це приносить з дому мобільні телефони і влаштовує великий симфонічний оркестр на уроках?
Батьки: А хто змушує дітей пиляти будинку ніжки стільців, нібито виконуючи домашнє завдання з праці?
Вчителі: А ви бачили, що ваші діти зробили зі стінами школи?
Батьки: Правильно, а хто їх писати навчив?
Вчителі: Не завадило б надати допомогу школі у благоустрої території.
Батьки: Правильно, правильно, а то приїжджаєш за дитиною – машину поставити ніде, що за справи? Давно пора стоянку організувати.
Вчителі: Ось і зробіть – ваші діти.
Батьки: Ні, ваші учні!
Вчителі: Ваші діти!
Батьки: Ваші учні!
Ведучий 3: Стоп, нічия, питання залишилося відкритим. Так чиї ж ми? Ваші або ваші?
Ведучий 4 : Мабуть, я відповім на це питання.
Не турбуйтеся, якщо
Викликають в школу маму
Або тата. Не соромтесь,
Привозите всю сім’ю.
Нехай приходять дядьки, тітки
І троюрідні брати,
Школа – будинок другий. тут місця
Досить точно всій родині!
Слово у батьків
Пісня про батьків
танець сучасний
Випускники: На тлі вальс
1-й: Казка закінчилася. Дитинство пройшло.
Тане в душі очікування дива.
Дитинство залишилося. Воно не пішло.
Адже це ми втікаємо звідти.
2-й: виплеснув почуття через край,
Все трохи від свята втомилися,
Значить вистачить, торжество, прощай!
Нехай дзвенить акорд останній в залі.
3-й: Ну ось і все, урок закінчений
Чи не повторити його нам ніколи!
Відкрийте вуха і слухайте
Звучанню останнього дзвоника.
4-й: Тсс – притихли урочисто випускники,
Скинулися сльозу тихенько мами
Різні бувають на світі дзвінки,
Зараз прозвучить для вас найголовніший.
5-й: Три секунди, дві, одна …
Ну, дзвени, дзвінок, пора!
Звучить останній дзвінок
вальс
Ведучий 1: Милі, добрі, вчителі
Ви потрудилися, звичайно, не дарма.
Ви нас вибачте, йде наш клас.
Нам нелегко, будемо пам’ятати ми вас.
Ну, та й вам може бути, раптом взгрустнется.
Роки летять, як ще повернеться.
Дзвінок останній пролунав, в душі залишив він печаль
Останній крок, останній погляд,
Ми розлучаємося, дуже шкода …
Фінальна пісня.
Сценарій на останній дзвоник 2023 стилі кіно
Хід дії:
Звучать фанфари.
Ведучий 1.
День сьогодні незвичайний;
Сонце встало, вмиваючись росою,
На урок на останній, прощальний
Відправляється клас випускний.
Ведучий 2.
Травневий день на лінійці грає,
шепоче ніжно в листі вітерець,
В путь вихованців своїх проводжаючи,
Школа дасть їм останній дзвінок.
Ведучий 1.
Буде море гостей хвилюватися,
буде багато віршів і квітів –
океанами бурхливих овацій
Ми вітаємо випускників!
Ведучий 2.
На урочисту лінійку ми запрошуємо випускників 2022 роки (красива музика на вихід випускників, на тлі музики репортаж про випускників).
Ведучий 1.
Сьогодні в школу життя проводжаємо
Тих, хто пройшов нелегкий шкільний шлях.
Давайте їм все разом побажаємо –
Чи не загубитися в житті, не звернути!
Прийшли сюди в вересневий день погожий
розгубився боязкими дітьми.
Сьогодні ж на тих ви не схожі,
Яких мами за руку вели.
Упевнені, сильні, спортивні,
У всьому відповідальні та активні.
Заводні, веселі, ніжні,
І в навчанні, і дружбу старанні.
Вас надовго запам’ятає школа,
Були «зірки», і «зірочки» були,
Були труднощі, були «приколи» –
Ніколи не здавалися, що не нили!
Так зустрічаємо друзі, дітлахів
Тих, що вийшли з колишніх діточок,
Побажаємо їм просто удачі –
Так тримати! Тільки так – не інакше!
Ведучий 2.
Школа, увага! Право підняти прапори надається випускникам (Ф.І. учнів 11 класів).
Першокласник:
Я дізнався, що у мене є велична країна;
І річечка, і лісок, в поле кожен колосок,
І квіточки, і травинки, до школи вузька тропінка-
Мій улюблений шкільний будинок, і берізка під вікном,
І простори блакитні – це все моя країна!
Ведучий 1.
Урочисту лінійку, присвячену святу Останній дзвінок вважати відкритою (звучить гімн школи).
Вибігають учні 1 класу:
– Як не хочеться розлучатися нам з нашими одинадцятикласниками.
– Адже вони у нас найрозумніші!
– Красиві!
– Добрі!
– Талановиті!
– Чуйні!
– Виховані!
– Як же нам зробити все так, щоб вони залишилися хоча б на рік в нашій школі.
– Треба подумати!
– Ваші пропозиції?
– Закрити перед ЄДІ двері школи і втратити ключі!
– Пустити на вітер бланки ЄДІ, і щоб вони літали, літали!
– З КІМов зробити голубів!
– Пробратись на іспит і в матеріалах ЄДІ понаставити помилок!
– Заспокойтеся ви, геть до нас йде наш директор ми у нього і запитаємо.
– Євгене Федоровичу! А можна, зробити так, щоб наші одинадцятикласники залишилися хоча б на рік в нашій школі.
директор:
Розумію, прийшов час розставання, це сумно, але і радісно: тому що вони виросли, стали дорослими людьми. Значить їм пора йти.
Хлопчики і дівчатка! Сьогодні для вас прозвучить останній шкільний дзвінок. Скоро ви здасте випускні іспити, і позаду залишаться незабутні шкільні роки. За десять років ви багато чому навчилися: оволоділи основами наук, стали розбиратися в процесі суспільного життя, пізнали радість спілкування, дружби, а може бути, і любові. Ви захищали честь школи на спортивних змаганнях (директор називає прізвища кращих спортсменів), на предметних олімпіадах (перераховуються прізвища переможців олімпіад), на оглядах художньої самодіяльності. Спасибі вам за це, дорогі хлопці! Бажаю вам успішно скласти іспити, правильно вибрати свій шлях в житті і не забувати рідну школу! Я також дякую батьків, у яких ми завжди знаходили розуміння і підтримку.
Директор читає рішення про допуск до іспитів.
Сюрприз для випускників.
Голос за кадром на тлі «шпигунської музики».
голос:
А в цей час в секретному бункері 2 проходило конспіративна нарада педагогів агентурної школи під кодовим номером 2 (це номер нашої школи, хто ще не здогадався).
Г.Е .: Пані та панове. Вітатися не будемо, бачилися. Сподіваюся, всі запобіжні заходи дотримані? Хвостов немає, агенти іноземної розвідки ліквідовані. Кімната прослуховується, тому прошу імен не називати. Отже, панове, я зібрав вас, щоб повідомити дуже неприємну звістку.
Л.Г .: До нас їде ревізор?
Н.А .: Так, терміново – доріжка до входу, квіти на сцену, лимонад в буфет, рушник в туалет.
Л.Г .: Так-так. Підготувати аналіз успішності за 25 років, зріст якості знань за 35 років, моніторинг здоров’я за 55 років.
Г.Е .: Так що ви, панове. З ревізором ми б розібралися відразу. Один дзвінок і …
М.А .: Тільки без жертв!
Г.Е .: Всі набагато гірше …
Н.А .: Невже санепідемстанція? Так, терміново – в буфет рушники, лампочки в коридор, санітарні книжки кожному агенту на руки. І всім щеплення від пташиного грипу – для порядку.
Г.Е .: І знову не вгадали. З санепідемстанцією ми вже в минулому році розібралися. Правда, були жертви. Ні, панове, все набагато складніше. Ми отримали саме відповідальне завдання за всю історію нашої школи. Від його виконання залежить доля не тільки нашої школи, але і неньки України, та що там говорити, можливо, всієї Земної кулі. Ось шифровка з центру.
Вчителі дивляться на шифровку з жахом і страхом.
Г.Е .: Як бачите, ця місія не просто складна – вона нездійсненна. Ми повинні послати на це завдання найкращих наших агентів – випускників. До речі, що у нас там є? Давайте подивимося кілька досьє.
Розгортають банер, або презентацію.
1. Агент 1234, він же Микита, він же Танцюрист, він же Ракета. Привабливий, веселий, активний. Має чорний пояс по карате. Особливо успішно впроваджується в танцювальні колективи в стилі фолк, брейк, ретро, флеш та інші. Успішно використовує гітару в якості інструменту вербування своїх прихильників. Неодноразово виконував завдання школи на різних конкурсах і міжнародних фестивалях, маскуючись під артиста.
2. Агенти 34, 35, 36. Агентурне ім’я Курочки. Працюють тільки втрьох. Особливо успішно впроваджуються в педагогічну і дитяче середовище. Пароль зв’язку: «Генерал».
3. Агент 44, вона ж Лера. Тиха, непомітна, але незамінна, в самих екстремальних умовах. Здатна зберегти спокій при землетрусах, пожежах, виверження вулканів, цунамі і під час виступу своєї агентурної мережі. Основний профіль діяльності – добрі справи. Особливо успішна при виконанні таких завдань, як «Завтра концерт – і що будемо робити?», «А де знайти Ларису Сергіївну?».
4. Агент 113, він же Панич. Завербований у зв’язку з незвичайним ростом і артистизмом. Пізнаваний за нестандартними рухам рук і ніг на сцені і в танцзалі. Через ці рухи нагострив передавати будь-які конспіративні відомості і наведення. Успішно впроваджується в будь-які групи та інші організації. Помірно товариський, небагатослівний, спокійно контактує з будь-якими людьми.
Г.Е .: Так, це все? Не погано. Але хотілося б подивитися на всіх випускників в цілому. Боюся, що в цій місії вісьмох буде недостатньо. Я пропоную розглянути особисті справи всіх випускників року. Для цього випускників запрошуємо на сцену.
Слово випускників
Випускник 1.
Здається, було зовсім недавно:
У першій зошити письмена,
Перше наше нетверде «мама»,
Перша шкільна наша весна.
Випускник 2.
Але шкільний роман підійшов до епілогу,
А значить, майже що вичерпаний сюжет.
Останній дзвоник. Ми підводимо підсумки
Всім нашим справах за одинадцять років.
Випускник 3.
І головний підсумок – звернемося до витоків –
Адже шкільне життя далеко не гра.
Тут головні ми отримали уроки –
Уроки надії, любові і добра!
Випускник 4.
Одинадцять років – всього лише мить
З точки зору нескінченного.
Школа, вчитель і учень –
Це поняття вічні!
Випускник 5.
Вклонімося домашнього вогнища,
Тут дали нам безцінний спадок.
У школи будемо вічно ми в боргу
Від першого дзвінка і до останнього!
(Пісня, вручення квітів)
Г.Е .: Ну що, панове. Справа прояснюється. Мені здається, що не всі ще так безнадійно. Ми ще можемо врятувати світ. Треба тільки всім агентам пройти ще одне випробування. Його конспіративна назва – ЄДІ. Залишимо їх на чужій об’єкт – подивимося.
М.А .: А що ж з кодуванням?
Г.Е .: Так тут все, начебто, теж зрозуміло. Потрібно тільки прочитати інструкції. А хто їх прочитає.
М.А .: Є у нас найменші агенти. Інструкції дадуть вони.
Виступ першокласників
1. Були колись ви малюками,
2. Звали глузливо вас «першачки».
3. З важко задачкою бігли ви до мами
4. Гірко плакали біля дошки.
5. А тепер ви великі і сильні,
6. Кожен в навчанні – передовик!
1. З честю несете ви дуже красиве,
2. Горде звання …
Хором: Випускник!
3. Ми бажаємо вам в житті удачі,
4. Здоров’я, успіхів, любові, добра.
5. Бажаємо, щоб важкі все завдання
6. Вирішували ви з ходу і на ура.
1. Справи великі і невеликі
2. Бажаємо вам робити лише на п’ять!
3. Бажаємо вам чесно служити рідній країні!
Хором: І школу рідну не забувати!
4. Якщо запитають у мене друзі мої,
Де ж кращі в країні випускники?
5. Скажімо сміливо їм такі ось слова:
Разом: «Ну, звичайно, в школі номер два!»
Вручення дзвіночків
М.А .: І якщо ви кожен день, кожну годину будете виконувати ці наші побажання, ми віримо – будь-яка місія буде для вас здійсненна.
Г.Е .: А це що ще за буковки?
М.А .: А це зашифрований сигнал до початку місії – останній дзвінок.
випускник:
Найсумніший, і тривожний, і веселий,
Прозвучить зараз останній наш дзвінок,
Нехай ми не пішли ще зі школи,
Але однією ногою ступили на поріг.
Тихо. Притихли випускники,
змахнув сльози тихесенько мами …
Різні в житті бувають дзвінки,
А зараз продзвенить найголовніший.
Право дати останній дзвоник надається: Ф.І.
Звучить останній дзвінок.
Під пісню 11 класи залишають школу з майданчика.
Сценарій свята Останнього дзвоника «На шкільному подвір’ї»
Оформлення сцени: лавочка, сонечко, повітряні кулі, плакат: «Тут були ми».
Ведучий: Доброго ранку, дорогі друзі!
Ведуча: Доброго настрою усім вчителям, учням, батькам, гостям на святі Останнього дзвоника!
Ведучий: На урочисту лінійку ми запрошуємо випускників 20 .. року, класний керівник …
Ведуча: Церемонія свята Останнього дзвоника вважається відкритою.
Ведучий: Вітром років календар перегорнути.
Стала шкільна дружба міцніше.
Наш час прощатися настав
І сьогодні ми на рік доросліше.
Ведуча: У вікна світлий ранок стукає.
Ми не будемо дзвінок квапити.
Хіба може таке статися,
Щоб могли ми один одного забути?
Ведучий: Знову зал наш посмішками сповнений
Скільки добрих знайомих навколо
З нами школа, улюблена школа –
найвірніший, випробуваний друг!
Ведуча: Дорогі друзі … саме друзі, тому як учнями вас назвати вже не можна, а друзями ми залишимося на все життя.
Ведучий: Попереду вас чекають іспити, випробування, можливо найсерйозніші, але далеко не останні. Попереду великі зміни. Проводжаючи вас в дорогу, ми радимо вам не забувати Дитинство і запрошуємо вас в казку.
Театралізована вистава казки «В королівстві кривих дзеркал»
Автор: Все дорослі люди колись були маленькими, любили задавати питання, грати, бігати, мріяти, втрачати взуття, а іноді і грубити старшим. Загалом все маленькі страшні шалунишки!
Дівчинка: Що ж там далі, за тим квіткою?
Хлопчик: Що там за кущем?
Дівчинка: А за тим деревом? (піднімає жука) Ой, скільки у нього лапок! Напевно, це павук?
Хлопчик: Ні, це гусениця!
Дівчинка: А це що? Хто ти?
Дзеркало : Я – дзеркало.
Дівчинка: Це дуже дивно … Адже речі не вміють розмовляти … Ми боїмося тебе …
Дзеркало: Даремно, мої милі діти. Я добре чарівне дзеркало. Я вам подобаюсь? Ви так любите дивитися в моє скло!
Дівчинка: Це правда!
Дзеркало: А не хотіли б ви побувати по ту сторону дзеркала, побачити себе з боку?
Дівчинка: Як цікаво! А хіба це можливо?
Дзеркало: Звичайно, тільки в цьому дзеркалі все в спотвореному вигляді.
Худа людина бачить себе товстим і, навпаки, товстий здається худим. Добрий здається злим, а злий добрим. Стрілки годинника рухаються не вперед, а назад.
Хлопчик: Ми не будемо знати, де правда, а де брехня … Тут будуть царювати Зло і Несправедливість!
Дівчинка: Мені страшно … Нас, напевно, шукають батьки! Ми пішли без попиту і опинилися біля воріт королівства кривих дзеркал. Що робити? Як нам бути?
Дзеркало: Вам страшно побачити своє відображення?
Хлопчик: Нам потрібна допомога старших друзів! Допоможіть, нам, будь ласка, старшокласники!
Старшокласниця: Не можна вірити брехливим дзеркалам! Ви дивіться на світ, який вас оточує, дитячими очима. Ви тільки вчитеся розрізняти добро від зла, правду від брехні … Не робіть невірних вчинків! (Веде дітей за ручку)
Старшокласник: Цей світ недосконалий
Складається з усіх з нас
Він пряме отраженье
Наших почуттів і наших очей.
Старшокласниця: Змінюючи будь-який момент свій образ примхливий,
Примхлива, як дитя, і примарна, як дим,
Кипить всюди життя в тривозі метушливої,
Велике змішавши з незначним і смішним.
Старшокласник: Думати треба про сенс
Буття, його властивості.
Як себе ми ні числи,
Що ми в цьому пристрої?
Хто ми по відношенню
До саду, до моря, до зеніту?
Що є метою?
Що відноситься до побуту?
До призначення, до дороги?
І, блукаючи по світу,
Хто ми все ж в результаті?
Ведуча: Життя людини, що довга дорога. Пролягає вона в часі. Початок її, звичайно ж, в країні Дитинства. Наші першокласники дарують кожному з вас, випускники, маленьке дзеркальце.
Загляньте в нього. У ньому чисті очі Дитинства. Запам’ятайте себе на шляху в Юність, щоб зупинити трохи проклюнулися Зло, побачити відображення невірних вчинків. Частіше звертайтеся до свого відображення, щоб перевірити, чи не розлучилися ми бути по-дитячому щирими, веселими, світлими, чи не вмер в нас той великий філософ, ім’я якому Справедливість, Любов, Доброта, Розуміння.
Ведучий: Настає самий урочистий момент – пора поздоровлень і побажань:
Ведуча: Перше слово за традицією ми надаємо директору нашої школи …
Ведучий: Для нагородження кращих учнів школи ми запрошуємо на сцену заступника директора з навчально-виховної роботи …
Ведуча: Напутнє слово класного керівника …
Ведучий: Від імені всіх батьків до випускників звертається …
Ведуча: Зі своїми добрими побажаннями до вас, дорогі наші випускники, прийшли наші першокласники. (виступ першокласників)
Ведучий: Слово у випускникам!
Слово випускників
У1 . Кажуть, має на світлі все змінюватися неодмінно.
У2. Це ми ще з дитинства винесли.
У1. Все змінюється, звичайно, і змінюється, звичайно, шкільний двір, де ми з тобою виросли.
У3. Тут в шумному шкільному дворі, в нашому дворі пройшло наше дитинство …
У4. Коли я дивилася зі шкільного двору на нашу річку, на затишні куточки в тіні дерев, де ми любили відпочивати, я відчувала її аромат свіжості і прохолоди. Невже все до чого я звикла, коли-небудь закінчиться?
У5. Чи легко розлучатися з дитинством? Яким воно було? Що в ньому ми любили і не любили?
У6 . Я не любив ходити в новому костюмі, я в ньому відчував себе дерев’яним.
У7. А я не любила, коли інші задавалися.
У8 . Я любила стояти перед дзеркалом і гримасувати.
У9 . Я любила їсти з чаєм шпроти.
У10 . А я любила посміятися. Іноді мені анітрохи не хотілося сміятися, але я себе змушувала, видавлювала сміх, – дивишся, через п’ять хвилин і справді ставало смішно.
У1 . Чого я не любила, так це лікувати зуби. Як побачу зубне крісло, відразу хотілося втекти на край світу.
У2 . Я не любила, коли приходили гості. Мені доводилося залазити на стілець і читати вірш.
У3 . Я дуже любила грати в шашки, шахи, тільки щоб завжди вигравати.
У4 . Я страшенно любила плавати, де дрібно, щоб можна було руками триматися за дно.
У5 . Коли я читала, я любила гризти сухар або ще що-небудь
У6 . А я любила співати і завжди співала дуже голосно, а ще я любила дихати мамі в вухо, коли що-небудь випрошувала.
У7 . Веселим, світлим, безтурботним було моє дитинство. Моя мама завжди мене розуміла, це найближчий і добра людина, а мій тато міг виконати будь-яке моє бажання, навіть найбільш неможливе. Чи хочу я розлучитися з дитинством? Це болюче питання.
У8 . А мене зараз хвилює інше питання: хто знову написав на паркані?
«Тут були ми» … Написане без помилок.
У9 . Хто був, коли був і чи був, ось в чому питання?
У10 . Так це написали Льоша з Вітею. Це їхнє улюблене заняття. Всі ми ще діти! Нам все ще сняться кольорові сни, в них кружляє змій паперовий …
У1 . У наших снах світло і тепло від посмішки мами, затишно від ніжних і міцних рук тата. Любов близьких і рідних людей окрилює. І ти не можеш не злетіти!
У2 . А що якщо ми заберемо з собою в юність крила дитинства, крила щастя!
У3 . Особливе, часом незрозуміле почуття викликають у нас люди, які передали нам свої риси обличчя, колір очей, волосся, малюнок рота і носа, гідності та слабкості.
У4 . Улюблені батьки! Ми зібралися в цьому залі, щоб побути разом, і щоб на ваших змучених повсякденними турботами особах з’явилася усмішка. Адже, зізнайтеся, повернувшись з роботи, ви не завжди застаєте нас вдома. І ось сьогодні ми хочемо показати вам як ми виросли і подорослішали.
У5 . Ми з ваших рук у велике життя спустилися,
І з першим шкільним зрозуміли дзвінком,
то, для чого на світло ми з’явилися,
то, для чого на світі ми живемо …
Відтепер з дитинством ми попрощалися,
Вже за ручку з мамою не йдемо,
Але для того на світло ми з’явилися,
Але для того на світі ми живемо …
Всю доброту, що ви нам подарували,
ми вашим онукам в серці донесемо.
У6 . Але давайте про все судити відверто … Завдяки багатьом присутнім тут людям ми стали впевненими та сильними … Це наші улюблені вчителі. Перед вами ми в боргу. Нам платити любов’ю за вашу любов, добром за ваше добро, ніжністю за вашу ніжність, теплом за ваше тепло … Прийміть від нас в подарунок пісню «Коли підемо зі шкільного двору». Ми вас дуже любимо!
Ведуча: Підійшла черга ще однієї старої традиції. Почесне право дати останній дзвоник надається кращій випускниці 11 класу … і учневі 1-ого класу …
Ведучий: Пролунав дзвінок! Першими з лінійки йдуть випускники. Їх проводжають першокласники.
Ведуча: Церемонія свята Останнього дзвоника вважається закритою.
Сценарій в стилі Гаррі Поттера
Хід дії:
Звучить музика John Williams – Chamber of Secrets Prologue.
Виходять Гаррі, Рон і Герміона .
Гаррі. Ну, що, Рон, Герміона, ось ми і майже закінчили школу чаклунства Хогвартс, яка серед маглів називається ГОУ СОШ №297.
Рон. Вона стоїть на Косий алеї, яка серед маглів знову ж називається 1-ий Ботанічний проїзд.
Герміона . Ми тепер практично все вміємо: оволоділи мистецтвом левітації, можемо захиститися від темних сил. Ну, а закляття – це взагалі мій коник.
Гаррі Поттер хапається за шрам на голові.
Герміона. Гаррі, Гаррі, що сталося?
Гаррі стогне.
Рон. Дивіться, що це за камінь?
Гаррі . На ньому написи … На “А” підеш – в армію потрапиш.
Герміона. На “В” підеш – в інститут не потрапиш.
Рон . На “С” підеш – з хворою головою підеш. ЄДІ …
Герміона. А хто такий ЄДІ?
Рон. Напевно, це вогнедишний дракон – хвосторог.
Гаррі . Я все зрозумів, ось чому хворів шрам … ЄДІ наслав на нас Чорний Лорд – Волан де Морт.
Герміона. Це не проблема, зараз приберу цей камінь. Імперіус. (Камінь на місці).
Рон. Круцеатус. (Камінь на місці).
Гаррі. Патронує.
Звуки пекла.
Голос за сценою (Волан де Морт). Чарівна паличка тут не допоможе. Ви повинні відповісти на питання мого ЄДІ. А інакше … всі випускники факультету Гріффіндор перетворяться в гоблінів і втечуть в сутінковий ліс.
Гаррі тримається за шрам.
Герміона . Не бійся, Гаррі. Разом ми подолаємо все.
Нарізка Gwen Stefani – Wind It Up
Частина “А”. Я – частина А. Ви повинні вибрати одну правильну відповідь.
З хвостом, але не птах Фенікс.
З дзвіночком, але не щур Короста.
З шпорами, але не Клювокрил.
З медаллю, але не переможець гри в квідіч.
Варіанти відповідей:
- Дядько Вернон.
- Хранитель ключів Рубеус Гегрід.
- Тітка Петунія.
- Випускники.
Гаррі . Ух.
Хором. Відповідь четвертий – випускники.
Частина “А”. Правильно. Перейдіть до частини “В”
Нарізка Britney Spears – Piece of me.
Частина “Б”. Ви повинні точно відповісти на питання: “Якому ордену належать такі заповіді?”
- Далі сядеш – більше спишеш.
- Від знань ще ніхто не вмирав, але не ризикувати не варто.
- Погана звичка запізнюватися на перший урок породжує гарну – солодко поспати.
- Важкий характер можна компенсувати легким поведінкою.
Рон. Я знаю, це орден Мамбуру. Веселих і позитивних хлопців.
Група “Ногу свело” – Хару-Мамбуру. Танець, разом з ними йде і частина “Б”.
Звуки пекла.
Голос за сценою (Волан де Морт). А зараз ви повинні битися з найстрашнішою напастю, частиною “С”.
Рон. Я в шоці.
Герміона. Чи не дрейфьте, хлопчики. Одні ми, звичайно, не впораємося. Нам терміново потрібна допомога магістрів магії, їх чарівна енергія і знання.
Гаррі. Вперед в Хогвартс.
На мотив пісні Е.Терлеевой – Забери сонце з собою.
Без світлофора, через перехрестя
Школа варто, і здається – все просто!
Переступити, знань багаж почерпнути.
Вчителів сьогодні згадуємо.
Краще вас немає! Ми це точно знаємо!
Разом ми йшли по які простим шляхом.
Приспів.
Ви – наше сонце в школі
І джерело знань,
чарівність море.
Наш межа мрій.
Візьмемо собі на пам’ять
Гумор і посмішки.
Збережемо вас в серці,
Исправим всі помилки.
Література
Нарізка “Арія зірки” з мюзиклу “Зірка і смерть Хоакіна Мурьєтти”.
Гаррі. А ось і наші магістри: Магістр Витонченою словесності і магістр Красівопішущее перо.
Магістр 1. Я твоя свобода, я твоя зірка. На устах гарячих чиста вода.
Магістр 2 . Щоб не трапилося, поклич мене. Я з тобою буду і серед білого дня.
Магістр 1. Я твоя удача.
Магістр 2. Я доля твоя (з подивом).
Магістр 1. Все, що ти встигнеш в житті – це я.
Магістр 2. Це я.
Разом (обіймаються, розгойдуються) . Я тобі сіяю через сірих хмар, Не гай з уваги мій біжить промінь ( завмирають натхненно).
Математика
Учні . Професорка Трелоні! Професорка Трелоні! Ну будь ласка.
Учитель. І не вмовляйте! У вас ніколи не вистачає часу, щоб підготуватися до роботи, зате завжди є час, щоб її переписати!
1 учень. Ну, професор, ми адже так любимо ваш предмет – “Математичне ворожіння на кавовій гущі”!
2 учень . В останній раз!
Учитель. Ви вже 10 раз переписуєте цю діагностичну роботу по ЄДІ! З вас досить! І де я візьму стільки кави?
1 учениця. Ну, як же досить? Як досить? Перший раз я вгадала 1 завдання, другий раз – відповіла на 2 завдання, з четвертої спроби вирішила 4 завдання! І є до чого прагнути, адже сім завдань – це оцінка три.
2 учень. Це ж затягує!
2 учениця. Я ще ніколи не відчувала такої тяги до кавовій гущі. Ваш предмет – наркотик для мене!
Пісня на мотив Dj slon and Angel – Dzhimmi, Dzhimmi.
Ніч змінює швидко прожитий день,
Кружляють зірки в пітьмі карусель.
Інтеграли беру, мені не лінь!
Похідні знаю тепер!
А серце так болить, і кава більше немає!
А в голові ЄДІ, пошлю йому привіт!
Можливо, все вирішу, а, може, це сон.
Математику люблю – таке ось кіно.
Джиммі, Джиммі, ача, ача, ача, ача.
Англійська
На мотив Селін Діон – My heart will go on.
Every night in my dreams
I see you, I feel you,
Кожен день англійська go on
Far across the distance
And spaces between us
В житті знадобиться і він.
Приспів
Near, far, wherever you are
I believe that the heart does go on
І я буду завжди.
Повторювати презент пёфект
З ранку і до ранку.
Хімія
Звучить мелодія з к / ф “Звичайне диво”, вступ.
Рон . Питання на кмітливість. Що пов’язує фізику і хімію?
Гаррі. Справжнє диво! Пам’ятаєш, як профессоресса Хіміус-Снек вчила нас мистецтву приготування зілля.
Рон. Ми вчилися заварювати славу! Готували оборотне зілля.
Гаррі. О, досліди! Ми бачили чудеса своїми очима!
Рон. А потім навчилися бачити ці чудеса навколо нас . А пам’ятаєш, як цікаво проходили у нас уроки.
Музика звучить голосніше . На сцену виходить учитель з колбою, в білому халаті.
(4 дівчинки, 2 хлопця, Гаррі і Рон встають в ряди хлопців, дівчатка по одну сторону від вчителя, хлопчики по іншу).
Учитель . Так. Перевіряємо домашнє завдання. До дошки піде Невіл Лонґботом. Невілл виходить вперед, у нього тремтять ноги.
Учитель . Невілл, за допомогою чого можна отримати бензин?
Невілл . За допомогою чарівної палички.
Учитель . Будь ласка . Ставить колбу на підлогу.
Невілл . Інгардіум левіоса.
Звук вибуху . Одна з дівчаток замінює колбу на м’яку іграшку.
Учитель . Так, до бензину Вам, Невілл … як до місяця. Почнемо спочатку. Періодична таблиця елементів …
Продовжує пояснення, як у фільмі з вимкненим звуком, діти в такт кивають головами.
Звучить мелодія з к / ф “Звичайне диво”, швидка.
Гаррі . Ось так, від уроку до уроку, терпляче і наполегливо …
Рон . Наша улюблена Ім’я По батькові , підводила нас до думки про те …
Герміона . Що хімію доведеться полюбити.
Географія
Гаррі . Представляємо магістра економікус-Географікус.
Перебивання. Shakira – Bamboo
2 рази тільки музика.
Географія, географія,
Економіка, Економіка.
Океани-и-и, океани-и-и,
І матері-і-ки, і матері-і-ки
Ім’я- ааа, Ім’я -Ааа
Світло батькові , світло батькові.
Географія, географія,
Економіка, економіка.
Полюбили ми вас, полюбили ми вас,
Наш магістр – вищий клас.
Фізкультура
Герміона . Наші магістри: Мадам Крюк – польоти на мітлі, Мадам Гостре око – тренер з гри в квідіч.
Романс Черепахи Тортіли.
Затягнуло дитинство тванню.
Треба думати, назавжди.
А була як Гаррі Поттер я колись молода.
Мені костюм тоді спортивний
Дуже навіть був до лиця.
Снітч влітав мені прямо в руку
І не бився по обличчю.
“Тільки буде вічно юним,
Хто вчив всіх перемагати.
Фізкультура – не робота.
Фізкультура це пристрасть “.
Нарізка з мультфільму “Синя борода”.
Зате: залізні нерви, здорові нирки,
Гімнастика, йога, підтюпцем.
І так щодня, до ручки, до точки,
І так без кінця до кінця.
Історія
Під мелодію Ляпис Трубецкой “АУ-АУ-АУ. Все одно я тебе знайду “.
Якщо не прийдете ви до мене на уроки,
Я вивідувачем за вами піду,
Хоч ховайтеся, хоч не ховайтеся –
Все одно мої ви, ду-ду-ду.
Якщо ви прийдете до мене з війною.
Я дуже швидко її дозволю.
Хоч ховайтеся, хоч не ховайтеся –
Все одно мої ви, ду-ду-ду.
Приспів:
Ау-ау-ау
Все одно я вас всіх знайду,
Ау-ау-ау, еге-гей!
2. Якщо ви підете в кіно замість уроків,
Я квиток куплю на першому ряду.
Як німців у 45-му, навіть не сподівайтеся,
Всіх замочу.
Якщо станете ви Антантою,
Я знайду на вас Троїстий союз.
Хоч ховайтеся, хоч не ховайтеся
Все одно мої ви, ду-ду-ду.
Приспів.
Ви – солдати, я – війна,
Ви – гра, я – фінал.
Ви – безробіття, я – трудовик!
Ви – Італія, я – Мадрид.
Ви – соцлестніца, я – соцпакет.
Ви – квіточки, а я – букет.
Ви – підсудні, а я – адвокат,
Я – на уроці, а ви – в хмарах.
Приспів.
Ау-ау-ау!
Все одно я вас всіх люблю.
Ау-ау-ау, еге-гей!
Біологія
Поль Моріа, заставка з передача “В світі тварин”. Вибігають учні.
Учень 1 . А де ж наш професор Макгонегел?
Учень 2. Так ти її і побачив! Вона ж жінка-кішка.
Учень 3 . Та ні. Тема її проекту: “Вивчи кінцівку “, напевно, працює з магічними істотами, ось і затримується.
Учень 1 . Ну, що, хлопці? Розслабимося?
Все . Окей.
Учень 2. Анамора.
Все перетворюються в мавп .
Танець мавп на мотив реміксу з кінофільму “Бінго-Бонго”.
З’являється учитель.
Учитель. Мяу. Не в моїх принципах застосовувати трансфігурація як покарання, але … Експелярмус.
Звучить мелодія з мультфільму “Котопес.”
Хлопці стають навпочіпки протилежними сторонами, танцюють .
Безпека життєдіяльності
Перебивання Pink – Trouble.
Дзвінок. 2 дівчинки на стільці, інші ззаду.
Вчителька. Отже, сьогодні на уроці ми вивчаємо інформаційні знаки, що дозволяють вам безпечно подорожувати по сутінкової лісі. Драко Мелфоя, до дошки.
Драко зображує троля.
Вчителька. Що це за знак?
Усе. Обережно, троль!
1 Хлопчик. Мадам Секьюрітіс, а гідранти?
Вчителька. Всі подивилися на мене добрими уважними очима.
На мотив Д.Білан – Неможливе можливо.
Ми знаємо точно теорему Піфагора,
“Війна і мир” чотири томи нам знайомі.
Закони Ньютона уві сні приходять вночі,
І що таке кроссинговер знаємо точно.
Усе. Йдемо на ОБЖ, завжди як в перший раз. Спробуємо зараз використовувати свій шанс.
Антон. Щоб пожежі загасити, і гідрантів опанувати.
Усе. Антон, ти краще відійди, ти не вмієш співати!
Так ось про що ми говорили до Антона
З вогнегасниками були раніше не знайомі.
Хочемо сьогодні опанувати ми “рукавами”,
І ознайомитися з пожежними щитами!
Адміністрація та Директор
Перебивання Muse – Supermassive Black Hole
Рон. На 4 поверсі Хогвартс є Таємна кімната. Таємниця, якою відома всім. У ній зберігаються ключі і чарівні книги з оцінками.
Герміона. Потрапити в неї можна тільки вимовивши пароль “Капут Драконіс”.
Рон . Іноді в таємній кімнаті збираються всі магістри, і за круглим столом нервово винаходять нове закляття заціпеніння для занадто жвавих учнів. Але якщо це не допомагає …
Герміона. Є у нас і особливі магістри. З ними краще дружити. А інакше станеш в’язнем Азкабану.
Рон. Найголовніший, наймудріший магістр в школі – професор Дамблдор.
Гаррі. Ми називаємо його просто – наш директор.
Гаррі. Ну ось ми і згадали всіх магістрів магії школи Хогвартс. А що робити з частиною “С” так і не зрозуміло?
Герміона. Гаррі, а твій шрам все ще болить?
Гаррі. Ні, як тільки ми потрапили в Хогвартс, біль пройшла. Я відчуваю себе сильним і впевненим.
Герміона. І у мене таке ж почуття.
Рон (повільно). Хлопці! Я, здається, зрозумів. Наші магістри протягом 11 років дарували нам свої знання і любов. І частина “С” ми зможемо пройти, тільки повернувши хоч маленьку частину цієї любові.
Герміона. Точно, і як все просто.
Плач і John Williams – Chamber of Secrets – Fawkes Is Reborn.
Волан де Морт. Ви вже зробили це. Частина “С” пройдена. Дружба і кохання як завжди перемогли! А з тобою, Гаррі, я ще зустрінуся.
Усе. Ура!
Гаррі урочисто зносить камінь, Рон і Герміона танцюють вальс. Ідуть.
Йде церемонія нагородження випускників.